平成30年度徳島大学全学FD推進プログラム
「スマートフォンを活用した授業改善ワークショップ」報告
ⅰ.目的
アクティブ?ラーニングを推進するために,「スマーフォンを活用した授業改善ワークショップ」を開催した。本ワークショップは2017年度から実施したFDプログラムである。2018年度も継続してワークショップを実施した。
ワークショップでは、昨今の大学におけるICT機器の導入事例を紹介し,授業改善の中で学生アンケートや理解度テストの重要性について解説した。また,全学的に導入されているOffice365のアプリケーション「Form」を使って授業の中で実施する予定のアンケートや小テストを開発した。
ⅱ.概要
■開催時期?会場
平成30年12月19日(水)17:00?18:30 総合研究棟2階 スキルス?ラボ8A?8D
平成30年12月20日(木)16:30?18:00 地域創生?国際交流会館共用室301
■参加者
7名
■研修の目標
1)大学におけるICT機器の導入事例についての解説
2)授業改善における学生アンケート?理解度テストの活用方法
3)Office365のアプリケーション「Form」を使って授業の中で実施する予定のアンケートや小テストの開発
■内容
| 時間 | 内容 | 詳細 |
| 5分 | 開会 | 本ワークショップの趣旨 |
| 15分 | 授業における ICT機器の活用 |
1. 国内外の事例 2. ICT機器の解説 |
| 10分 | 授業における 学生とのコミュニケーション |
1. 授業満足度の確認 2. 授業理解度の確認 |
| 50分 | ワークショップ | 1. Officeアプリケーションの使い方 2. 実際にアンケート?理解度テストを作成 3. 作成したアンケート?理解度テストの実演 |
| 10分 | クロージング | 1. 他のICT機器でできることMahara?Manaba?Moodleの紹介) |
■担当講師
総合教育センター教育改革推進部門 助教 上田勇仁
ⅲ.成果?課題
アンケートから「研修は自分の業務に生かせる内容だった」「講師の用意した教材はわかりやすかった」「研修は全体的に満足できるものだった」、「今後の研修を継続していくべきだと思う」の項目について参加者全員が肯定的な回答を示した。ワークショップの中でのディスカッションにおいて、参加者から担当している授業で実施しているアンケートやクイズをスマートフォンで回答させたいという意見が多く,今回紹介したアプリケーションが効果的に運用されていくと考えられる。今後も授業改善に繋がるツールを導入できるワークショップを継続的に実施していくべきだと考えられる。
本ワークショップ終了後のアンケート(n=6)
本ワークショップで示したクイズの例
